Što strani studenti uče na satovima povijesti i zašto Zapad pokušava prepisati tijek Drugoga svjetskog rata

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-16 00:07

Važnost povijesnog pamćenja ne može se precijeniti. Dopustiti sljedećoj generaciji da zaboravi određene činjenice znači dopustiti mogućnost njihovog ponavljanja. Povijest se često naziva ne znanošću, već instrumentom propagande. Ako je tomu tako, svaka će ga zemlja koristiti za svoju dobrobit i educirati svoje mlade građane o potrebnom stavu prema određenim značajnim povijesnim događajima. Za objektivnost i potpunost slike korisno je znati što se o Rusiji piše u stranim udžbenicima i kako ih naša zemlja traži u kontekstu svjetske povijesti.

Možda su najzanimljiviji detalji koji se mogu pronaći u stranim udžbenicima povijesti uzročno-posljedični odnosi povijesnih događaja i objašnjenja nekih situacija. Doista, u Rusiji je uobičajeno promatrati određene događaje iz određenog kuta, a većina udžbenika i dalje je malo izmijenjena izdanja koja su odobrena pod boljševicima. Stoga pristranost može biti vrlo zamjetna, a na nekim mjestima čak i bolna za domaćeg čitatelja.

Međutim, ne treba zanemariti činjenicu da bi se, ako su povijest SSSR -a za sovjetske školarce vješto dotjerali članovi stranke, slično moglo dogoditi i u drugim zemljama. Stoga se s obje strane ne može računati na objektivnost.

Neke britanske izdavačke kuće provele su istraživanje prema kojemu su identificirane tri vrste udžbenika u kojima mjesto zauzima povijest Rusije. 1. Od kraja 19. stoljeća do kraja 20. stoljeća, praktično u svim udžbenicima o povijesti Europe, Rusija je malo predstavljena, samo da bi opisala prethodne događaje. Tek povijest modernog doba detaljnije opisuje događaje u zemlji. Takvi udžbenici obično govore o tome kako se razvila demokracija, borba između fašizma i komunizma, posljedice Hladnog rata i kako se ti događaji odražavaju u europskoj povijesti. 2. U udžbenicima svjetske povijesti "Suvremena svjetska povijest" događaji u Rusiji opisani su vrlo temeljito. Povijest Rusije počinje Prvim svjetskim ratom i pripovijedana je do raspada SSSR -a. 3. Treća skupina udžbenika posvećena je povijesti Rusije i namijenjena je dubinskom proučavanju predmeta. Najčešće su to zasebne knjige iste serije, koje sadrže publikacije o većini zemalja.

Prva kategorija udžbenika, na primjer, daje razloge za ekonomski zaostatak Rusije u 19. stoljeću. Politika carizma naznačena je glavnim razlogom. Upravo je to razlog ograničavanja rada dioničkih društava, nedovoljnih ulaganja u industriju i nepostojanja srednje klase. Kapitalistička objašnjenja za djecu buržoazije, međutim, nisu lišena objektivnosti.

Međutim, autori se uvijek iznova ne suzdržavaju od usporedbe zapadne demokracije i kmetstva carske Rusije, naravno, ne u prilog potonjoj. Zbog toga se stvara mišljenje da je razlog zaostalosti (također vrlo kontroverzna izjava, koja je predstavljena kao aksiom) hijerarhijska struktura društva i carizam.

Međutim, drugi autor Browning daje drugačiju ocjenu Rusije u istom razdoblju. On primjećuje pozitivne pomake u ekonomiji, politici i društvenoj stratifikaciji. On piše da ako je još 20-30 -ih godina 19. stoljeća Rusija bila agrarna zemlja, onda je do kraja istog stoljeća počela nalikovati zapadnoeuropskim zemljama (pa, što drugo povjesničar - Britanac može uzeti kao standard) istog razdoblja. Neke regije imale su visoko razvijene cestovne sustave, gradovi su ubrzali tempo izgradnje infrastrukture, industrija se ubrzano razvijala, a srednja klasa postajala je najbrojnija. Isti autor govori o visokom stupnju razvoja ruske kulture u to doba. I svakako je u pravu.

Rat 1812. u pravilu nije obuhvaćen tako široko kao u ruskim udžbenicima, ali se priznaju zasluge Rusije i Aleksandra I. u pobjedi nad Napoleonovim carstvom. Međutim, to se čini u kontekstu činjenice da su Rusi uspjeli razbiti mit o nepobjedivosti francuske vojske i to je postalo prekretnica u tijeku svjetske povijesti - razbijanje duha Francuza i podizanje borbenog duha drugih.

Dosta pažnje strani autori posvećuju ustanku decembrista. Počevši od preduvjeta za razvoj ideologije plemića, koji su bili skloni revoluciji, pa završavajući razlozima poraza pobunjenika. Sudionici ustanka predstavljeni su kao heroji i hrabri, naglašena je njihova težnja idealima slobode.

Udžbenik o životu Europe sredinom 18. stoljeća i do treće polovice 19. stoljeća govori o ruskoj kulturi, a posebno o književnosti. U udžbeniku se ne spominju samo usput, već se u njemu navode biografije Tolstoja i Dostojevskog, Turgenjeva i Gogolja, Lermontova i, naravno, Puškina.

Nikole II i strani pogledi na njegovu politiku

S obzirom na to da upravo na ovom caru završava doba carizma u Rusiji i započinje nešto radikalno novo, ali istodobno tuđe Europi, vrijedi se na ovoj točki malo detaljnije zadržati, pogotovo jer o tome pišu u dovoljno detalja u udžbenicima povijesti u inozemstvu.

Uloga Nikole II u formiranju ruskog zakonodavstva, reformi lokalne samouprave i gospodarskom rastu zabilježena je kao pozitivan trenutak. Autori udžbenika navode teške uvjete života i rada, poraz u rusko-japanskom ratu i nisku razinu profesionalizma Nikolaja kao vođe kao razlog što se do tada u Rusiji nakupio ogroman broj kontradikcija.

Unatoč činjenici da se posljednji ruski car ne naziva ništa drugo nego autokrata, u njegovoj politici postoje pozitivni aspekti. Na primjer, želja za redom i disciplinom natjerala ga je da prvo pažljivo prouči problem, pa tek onda pristupi njegovu rješavanju. Upravo je tako, prema europskim udžbenicima, pristupio reformi Rusije.

Razlogom autokracije posljednjeg ruskog cara naziva se njegova opsjednutost veličinom svoje obitelji, unatoč činjenici da je imao puno pozitivnih osobina i bio vrijedan, sitan u dobrom smislu riječi, izvrstan obiteljski čovjek, bio je mnogo inferiorniji od svojih prethodnika kao monarh.

Strani autori s posebnom ljubavlju opisuju svako revolucionarno raspoloženje u Rusiji, naravno, događaji u jesen 1917. nisu mogli biti iznimka. Portreti Lenjina, Trockog, detaljno otkrivanje ideologije boljševika, političke biografije vođa pokreta - sve je to prikazano u velikim količinama i vrlo detaljno. Postoje čak i ilustracije - slike posvećene listopadskoj revoluciji. No, najzanimljivije je to što su autori svih udžbenika uvjereni da revolucija nije bila popularna, već proleterska. Tako je zovu.

Autori se zadržavaju na točki da boljševička propaganda marljivo prikazuje ono što se dogodilo kao izraz narodne volje, kao potporu komunizmu. Međutim, to nije slučaj, relativno mala skupina revolucionara, poznata samo u glavnom gradu, postigla je uspjeh u svojim planovima. Osim toga, pružili su im otpor u Moskvi. Ipak, ova se revolucija predstavlja stranim školarcima kao jedan od najvažnijih događaja 20. stoljeća.

MacDonald, jedan od autora udžbenika povijesti, postavlja školarcima pitanje kako je državni udar postao moguć ako je jedan od 600 stanovnika zemlje podržao boljševike. I nema govora o nekom masovnom karakteru. Je li puč bio rezultat izvrsne vojne obuke Lenjina i Trockog ili su to bile neiskustvo i pogreške privremene vlade?

Građanski rat koji je uslijedio opisan je kao najnasilniji fenomen s obje strane. Ovaj je rat, prema stranim povjesničarima, doveo do smrti 21 milijuna ljudi. U udžbenicima se navode Churchillove riječi koje boljševičku tiraniju nazivaju najstrašnijom i nadmašile su onu za koju je odgovoran njemački diktator. Međutim, kako dolikuje objektivnom pripovjedaču, čije boljševičke zaključke nisu promijenili, strani autori krive obje strane za okrutnost - i crvenu i bijelu.

Strijeljanje kraljevske obitelji objašnjava se željom Crvene armije da presiječe put povlačenja i cijeloj zemlji jasno stavi do znanja da nema povratka. Osim toga, trebao je okupiti redove Crvene armije. Udžbenici ukazuju na nekoliko razloga pobjede "crvenih". Glavni razlog je nedostatak jedinstva u redovima njihove oporbe. Svaki "bijeli" general pokušao je navući deku na sebe.

Što se tiče sovjetske povijesti nakon revolucije i uoči Drugoga svjetskog rata, ovdje se o Rusiji govori prilično ležerno, postoji industrijski rast, represija u cijeloj zemlji, kult Staljinove osobnosti i, naravno, izgradnja socijalizma, koji cijela je zemlja bila zauzeta.

Svjetskog rata na stranicama stranih udžbenika

Možda najvažniji događaj u čitavoj povijesti svijeta, u smislu pokušaja da se promijene činjenice i prepiše povijest kako bi se izbjelila i vlastita zemlja predstavila u pobjedničkom svjetlu.

Posebno je zanimljivo što se poučavaju njemački školarci koji su stigli do studija Drugoga svjetskog rata. Dakle, njemački udžbenik, čiji je autor Jenes Eggert, sasvim očekivano potcjenjuje zasluge SSSR -a u pobjedi nad fašizmom. 1943. očekuje se zaokret nakon predaje 6. njemačke vojske kod Staljingrada. Samo je autor potpuno zaboravio razjasniti kome se upravo dogodila ta predaja. Autor Veliku Britaniju, Francusku, SAD i Sovjetski Savez naziva saveznicima i u ovom slijedu. No, iz nekog razloga, među njima je i Francuska koja je do 44 opskrbljivala Wehrmacht oružjem i hranom.

Njemačka je vojska potisnuta natrag u Njemačku, Britanci i Amerikanci oslobodili su južni dio Italije, zatim su se saveznici iskrcali u Normandiji, a sovjetske trupe napredovale su s istoka. Hitler je počinio samoubojstvo jer se bojao da će ga zarobiti Rusi, čija je Crvena armija već stigla do zidina Reichstaga. Istodobno, autor nije smatrao potrebnim izvijestiti o tome kojim su vojnim putem Crvenoarmejci išli u Berlin. Kao da govorimo samo o potrebi da dođemo do Berlina, a ne da vodimo žestoka neprijateljstva za svaki komad zemlje. Ukupno, posebno nakon što u udžbeniku stoji da je Hitler zajedno sa "sovjetskim diktatorom" postigao tajni sporazum i okupirao Poljsku 1939., čini se da rat nije nastao kao posljedica izdajničkog napada jedne zemlje na drugu, već kao rezultat političkih kontroverzi.

U udžbenicima povijesti u Velikoj Britaniji također se ne piše o najvažnijim bitkama Drugoga svjetskog rata, u kojima je vojska Sovjetskog Saveza imala ključnu ulogu. O Istočnom frontu, kao i u njemačkim udžbenicima, kaže se jednom, kažu, 1941. godine Njemačka napada SSSR. Da, s jedne strane, sve je istina, za britanskog školarca povijest njegove zemlje mnogo je važnija, ali, ne znajući za bitke u Kursku i Staljingradu, neće moći shvatiti koji je od saveznika odigrao temeljnu ulogu ulogu u pobjedi nad fašizmom.

Talijanski udžbenici općenito usput pišu o Drugom svjetskom ratu, očito ne obraćajući dužnu pozornost na taj događaj. Međutim, s obzirom na njihovu ulogu u ovom događaju, ovaj pristup je razumljiv. No, postoji jedna bitka kod Staljingrada, dva cijela retka da je to bio prvi veliki poraz njemačke vojske. No nema ni riječi o tome da je zajedno s Nijemcima kod Staljingrada poražena i talijanska vojska (Mussolini je poslao svoje vojnike u iznosu od 300 tisuća Hitleru kao potporu).

U Americi je obrazovni sustav decentraliziran i svaki okrug ima slobodu podučavati svoju djecu kako smatra za shodno. U jednom od udžbenika, koji sadrži cijelu svjetsku povijest, od kamenog doba do danas, … odlomak je posvećen Drugom svjetskom ratu. Međutim, većina američkih udžbenika slaže se da je fašizam pobijedio Zapad, dok je sovjetska strana pobijedila u Staljingradskoj bitci. Međutim, ništa iznenađujuće.

No, u turskim udžbenicima prikaz se ne razlikuje od ruskog, turska djeca proučavaju te događaje u petom razredu i od tada znaju da su nacisti bili okupatori, a sovjetska vojska branila je ne samo svoju domovinu, već je spasila i mnoge zemlje od okupacije. Očigledno je tajna da je Turska ostala neutralna stranka. Inače, u udžbenicima se kaže da je Hitler čeznuo za podrškom Turaka, ali su htjeli pokvariti odnose sa SSSR -om.

Hladni rat i njegovi uzroci

Za europske školarce, razlozi zašto su jučerašnji saveznici odjednom pokrenuli dugotrajni Hladni rat su sljedeći: razlike u političkim i ekonomskim pogledima, pokušaj SAD-a da zadrži komunizam u svijetu, želja za očuvanjem granica SSSR-a.

Britanski udžbenici detaljno govore o berlinskoj krizi, kubanskoj raketnoj krizi, uvođenju sovjetskih trupa u Afganistan, postupnom poboljšanju odnosa i "odmrzavanju" između Amerike i SSSR -a. Ne zanemaruje se ni gospodarski rast u SSSR -u, razvoj teške industrije i puštanje u rad stambenog prostora. Istodobno, Amerikanci iskreno govore svojoj djeci zašto je u SSSR -u postojao ozbiljan nedostatak robe široke potrošnje, iako je malo vjerojatno da američki školarci mogu razumjeti sam pojam "deficita". Hruščovljeva vremena američki povjesničari ocjenjuju kao vrijeme stagnacije koja nije donijela značajnije promjene.

No, prema mišljenju zapadnih povjesničara koji pišu za školarce, Gorbačov je postao pravi radikal u smislu unutarnje i vanjske politike SSSR -a. Razvoj demokracije i glasnosti u zemlji povezan je s imenom ovog političara. Povlačenje iz Hladnog rata, povlačenje trupa iz Afganistana, uništavanje Berlinskog zida - sve se to smatra Gorbačovljevim zaslugama prema Zapadu i čini ga modernim i demokratskim vođom u očima autora udžbenika.

Nestanak SSSR -a sa svjetske političke arene u prolazu se spominje, školarci su pozvani da samostalno traže odgovore na pitanja o tome kako su građani ovih država počeli živjeti nakon raspada najmoćnije unije?

Zapad i Europa uopće se ne vole sjećati da je polovica Europe bila suučesnik u Hitlerovim zločinima. U zapadnim udžbenicima nije običaj zapisati da su sve fašističke strahote počinili ne samo vojnici Wehrmachta, već i Hitlerovi saveznici - vojnici iz različitih europskih zemalja. Osuđujući Hitlerove postupke, ova povijesna činjenica potpuno je zaboravljena, što daje temelj za preporod nacizma. Sa školske klupe, ulijevajući rusofobiju u djecu i izjednačavajući zasluge Rusije u svjetskoj povijesti, ne samo se mijenjaju činjenice, već se brišu granice dobra i zla, radi obrane koje je krv milijuna ljudi bila šupa.